Rīga, 15. jūl., LETA. Šodien plkst. 11 Latvijas Pašvaldību savienībā (LPS) notiks interaktīvās kartes par vispārējās izglītības iestādēm Latvijā prezentācija, aģentūru LETA informēja LPS.

Lai attēlotu reālos datus un politikas veidošanā tos izmantotu pamatotu lēmumu pieņemšanai, LPS izstrādājusi interaktīvo datu vizualizācijas risinājumu.

Pasākumā ar interaktīvā rīka praktisko un saturisko lietojumu iepazīstinās LPS padomniece Ināra Dundure un LPS sistēmu analītiķis Jānis Upenieks.

Eksperti demonstrēs, kā ar kartes palīdzību iespējams analizēt izglītības iestādes pēc pašvaldībām, iestāžu veidiem, klašu grupām, izglītojamo skaita un citiem parametriem. Tāpat skaidros, kā šis risinājums var palīdzēt pašvaldībām pamatot savu redzējumu par izglītības pieejamību un skolu tīkla attīstību.

LPS izstrādātais risinājums vienuviet apkopo un telpiski attēlo informāciju par izglītības iestādēm, to izglītības programmu īstenošanas vietām, izglītojamo skaitu, klašu grupām, izglītības pakāpēm un citiem būtiskiem parametriem. Tas ļauj ne tikai skatīt datus tabulās vai atsevišķos pārskatos, bet arī saprast, kur izglītības pakalpojums faktiski atrodas, kāda ir tā pieejamība un kā tas izskatās Latvijas teritorijā kopumā.

Pašvaldību ieskatā šāds risinājums ir nepieciešams, jo diskusijas par izglītības tīklu, skolu pieejamību un pedagogu darba samaksas finansēšanu nedrīkst balstīties tikai uz atsevišķiem skaitļiem vai vispārīgiem pieņēmumiem.

Izglītības iestāžu izvietojums, izglītojamo skaits dažādās klašu grupās, pirmsskolas un vispārējās izglītības īstenošanas vietas, kā arī attālums līdz pakalpojumam ir jautājumi, kas būtiski ietekmē gan pašvaldību darbu, gan ģimeņu ikdienu, gan kopienu attīstību.

Interaktīvā karte sniedz pārskatāmu un saprotamu informāciju par izglītības iestāžu tīklu Latvijā. Pašvaldībām tā būs datos balstīts instruments skolu tīkla plānošanai, bet skolēniem - iespēja labāk novērtēt izglītības pieejamību dažādās teritorijās.

LPS uzsver, ka izglītības iestāde daudzviet Latvijā nav tikai mācību vieta. Tā ir arī vietējās kopienas centrs, teritorijas attīstības priekšnoteikums un būtisks faktors ģimeņu lēmumiem par dzīvesvietu.

Tāpēc, vērtējot skolu tīklu un finansēšanas nosacījumus, īpaši svarīgi ir redzēt ne tikai kopējos skaitļus valstī, bet arī konkrēto teritoriālo situāciju - kur atrodas skolas, cik daudz izglītojamo tajās mācās, kādas klašu grupas tiek īstenotas un kāda ir šo iestāžu loma izglītības pieejamības nodrošināšanā, skaidro LPS.

Karte veidota, balstoties uz Ministru kabineta noteikumiem par kritērijiem un kārtību, kādā valsts piedalās pedagogu darba samaksas finansēšanā vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības pakāpē.

Noteikumi nosaka izglītības pieejamības kritērijus, klašu grupu sadalījumu un kvantitatīvos rādītājus, kas ir būtiski skolu tīkla, izglītības kvalitātes un valsts finansējuma jautājumu izvērtēšanai.